成年人学中医虽然可以通过走中医师承这条路来实现，不过，其中的一些弊端也不容忽视，师承周期较长，需投入数年时间跟师学习，对成年人时间精力要求较高；而且选师过程关键，若遇教学能力不足的师傅，可能影响学习成效；此外，师承出师后仍需通过考核才能执业，存在一定不确定性，需权衡时间成本与职业规划。

一、学习方面

学习周期漫长：中医师承要求跟师学习3-5年，这是一段相当长的时间，需要学员有极大的耐心和毅力。对于成年人来说，他们可能已经有其他的家庭或社会责任，长期的学习过程会给他们带来较大的时间和精力压力。

知识体系复杂庞大：中医有着深厚的理论基础和丰富的实践经验，包括中医经典著作、诊断方法、治疗技术等。学习起来难度较大，尤其是对于没有中医基础的成年人，需要花费大量的时间和精力去理解和掌握。

学习过程缺乏系统性：师承学习主要依赖于师傅的传授和个人领悟，学习进度和内容可能因师傅的教学风格和重点而有所不同，缺乏统一的教学大纲和系统的课程设置，这可能导致学员在某些方面的知识掌握不够全面。

二、经济方面

费用较高：中医师承的费用通常包括拜师费、学习资料费、实践费用等，长期的学习和实践需要较高的经济投入。对于成年人来说，他们可能需要承担家庭的经济负担，这笔费用可能会增加他们的经济压力。

经济回报周期长：即使完成师承并通过相关考试获得执业资格，在初期行医时，由于经验和知名度的不足，收入可能相对较低。而且从开始学习到能够独立行医并获得稳定的收入，需要较长的时间，经济回报周期长。

三、职业发展方面

考试难度较大：师承出师考试和后续的执业资格考试都有一定的难度，需要学员具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。对于成年人来说，他们可能在学习能力和记忆力方面相对较弱，面对这些考试可能会感到较大的压力。

就业竞争激烈：中医行业的就业竞争日益激烈，不仅有大量的中医专业毕业生，还有通过其他途径获得执业资格的中医师。成年人在完成师承后，进入就业市场时可能面临较大的竞争压力，尤其是在没有相关学历背景的情况下。

职业发展受限：在一些医疗机构和科研单位，对于中医师的学历和职称有较高的要求。通过师承途径获得执业资格的中医师，在职业发展方面可能会受到一定的限制，比如在晋升职称、参与科研项目等方面可能会面临一些困难。

四、其他方面

时间和精力投入大：成年人通常有更多的家庭和工作责任，学习中医师承需要投入大量的时间和精力，这可能会影响到他们的家庭生活和职业发展。平衡学习、工作和家庭之间的关系可能会成为一个挑战。

社会认可度不稳定：虽然中医师承是一种传统的中医传承方式，但在现代社会，一些人对于师承出身的中医师可能存在一定的质疑，社会认可度相对不稳定。这可能会影响到成年人在学习过程中的信心和动力。

   成年人学中医走中医师承途径存在诸多弊端，需要在决定之前充分了解并权衡利弊。